· Objetivo: Este libro pretende ofrecer una guía al docente de aula que se enfrenta diariamente con niños y niñas con Necesidades Educativas Especiales (N.E.E.), presentes en la mayoría de los establecimientos educacionales del país.
· Descripción: Cuenta con siete (7) capítulos que desarrollan orientaciones técnicas y curriculares de cómo abordar en el aula a niños y niñas con N.E.E. Sus principales contenidos son: el principio de Inclusión de las N.E.E.; Adecuaciones Curriculares no significativas y significativas; enfoques evaluativos de este tema y criterios de diagnósticos. Además, cada capítulo ofrece talleres de reflexión pedagógica para los docentes con el fin de aplicar los contenidos de la obra.
· Destinatarios: Fundamentalmente destinado a Educadoras Diferenciales; psicopedagogos, profesores y profesoras de educación Básica y docentes con responsabilidad técnica pedagógica en el centro educativo.
